발달 심리학20 [발달심리학 11] 동물행동학적 관점에서의 발달심리학 동물행동학적 및 진화론적 관점행동주의자인 John Watson은 환경적 요인의 중요성을 극단적으로 강조했습니다. 이것은 동시대의 다른 뛰어난 학자들, 특히 Mold Gesell(1880~1961)이 인간 발달을 주로 생물학적 성숙의 문제로 보았기 때문입니다. Gesell(1933)은 아이들이 식물처럼 자기 유전자에 새겨진 시간표에 따라 자연스럽게 성장한다고 믿었습니다. 그는 부모의 양육 방식이 중요하지 않다고 생각했습니다. 오늘날의 발달학자들은 Gesell의 극단적 주장을 대부분 거부하지만, 생물학적 영향이 인간 발달에서 중요한 역할을 한다는 생각은 여전히 유효합니다. 이러한 견해는 동물행동학, 즉 행동의 진화론적 근거 및 진화적 반응이 종의 생존과 발달에 기여하는 것에 대한 과학적 연구에 잘 드러납니다.. 2024. 8. 9. [발달심리학 10] 인지발달적 관점에서의 발달심리학 Piaget의 초기 연구와 심리학적 배경1920년대에 지적 발달에 대한 연구를 시작했던 스위스 학자 Jean Piaget(1896~1980)는 아동 사고에 대한 이해에 큰 공헌을 한 이론가입니다. Piaget는 어린 시절부터 과학적 호기심이 남달랐습니다. 그는 10세에 희귀한 알비노 참새에 대한 첫 번째 과학 논문을 출판했으며, 이는 그의 과학적 탐구 여정의 시작을 알리는 사건이었습니다. 동물이 환경에 적응하는 방식에 대한 그의 초기 관심사는 결국 그를 동물학 박사학위를 취득하게 이끌었고, 1918년에 그 꿈을 이루게 됩니다. Piaget의 두 번째 관심사는 인식론(epistemology)으로, 이는 지식의 기원에 관심을 가지는 철학의 한 학파입니다. 그는 이 두 가지 관심을 통합하고자 심리학에 발을 들.. 2024. 8. 7. [발달심리학 9] Bandura의 인지적 학습이론 Bandura의 인지적 사회학습이론인간의 사회학습이 동물연구를 기초로 해서 설명될 수 있는가? Bandura(1977, 1986, 1992)는 그렇다고 생각하지 않는다. 그는 조작적 조건형성이, 특히 동물에서, 중요한 학습유형이라는 Skinner의 말에 동의한다. 그러나 Bandura는 인간이 동물과는 달리 자기 행동과 행동 결과 간의 관계에 대해 생각하는 인지적 존재-능동적인 정보처리자-임을 강조한다. 따라서 인간은 자기가 실제로 경험한 사건보다 자신이 일어날 것이라고 믿었던 사건들에 의해서 종종 더 많이 영향을 받는다. Bandura는 관찰학습을 중요한 발달 과정으로 강조했다. 여기에서 가장 분명하게 인지적 강조를 하였다. 관찰학습(observational Learning)은 단순히 타인(혹은 모델).. 2024. 8. 5. [발달심리학 8] 학습적 관점에서의 발달심리학 (feat. 왓슨, 스키너) 학습적 관점 앞서, 우리는 12명의 건강한 유아들이 주어지면, 의사든, 변호사든, 거지든, 그들의 배경에 상관없이 모든 종류의 사람이 되도록 훈련할 수 있다고 주장한 발달 심리학자에 대해 논의했습니다. 이것은 자연이나 물려받은 재능은 아무것도 아니었지만, 양육이 전부라는 것을 암시합니다. 이 진술은 인간 발달에 있어 학습의 중요성에 대한 강력한 지지자이자 행동주의 사상 학교(Horowitz, 1992)의 아버지인 존 B. 왓슨에 의해 이루어졌습니다.왓슨의 행동주의 Watson(1913)은 인간의 발달에 대한 결론은 관찰할 수 없는 무의식적인 동기나 인지 과정에 대한 가정보다는 명백한 행동의 관찰에 근거해야 한다고 주장했습니다. 게다가, Watson은 외부 자극과 관찰할 수 있는 반응 (습관이라고 함) 사.. 2024. 8. 5. 이전 1 2 3 4 5 다음
